В. Стриелковски, В. В. Кафтан, E. Н. Koрнеева. Университеты в региональном развитии: роль абсорбционной способности территории на примере трех кейсов Чешской Республики

https://doi.org/10.15507/2413-1407.26343.478-497
EDN: https://elibrary.ru/nihmec ISSN 2413-1407
УДК / UDC 322.1:378(437.1/.2) ISSN 2587-8549

Аннотация

Введение. В условиях усиления территориальной неравномерности экономического развития возрастает значимость поиска эффективных механизмов сопряжения научно-образовательного потенциала и региональных стратегий роста. Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления разрыва между вкладом университетов в глобальную научную повестку и способностью стимулировать локальное экономическое обновление, особенно в менее развитых регионах. Присутствие университета не гарантирует автоматического регионального обновления; эффекты зависят от способности территории абсорбировать и использовать знания. Цель работы –
выявить условия, при которых деятельность университетов и вузов становится драйвером регионального развития, на материале трех кейсов Чешской Республики: Устецкого края (Университет Я. Э. Пуркине), края Высочина (Политехнический институт в Йиглаве) и Оломоуцкого (Университет Палацкого в Оломоуце).

Материалы и методы. Проведено качественное сравнительное исследование на мезоуровне (регион). Единицей анализа выступила конфигурация «университет – регион». Кейсы отобраны методом целенаправленной выборки с максимальной вариацией: они представляют различные территориальные структуры (постиндустриальный, сельский производственный и внутренне разделенный регионы) и разные типы университетов (комплексный, прикладной политехнический, исследовательский). Источниками данных послужили официальные показатели Чешского статистического управления (валового внутреннего продукта на душу населения, уровень безработицы, численность студентов) и сторонние исследования. Аналитическая процедура включала структурированное сопоставление, сопоставление паттернов и аналитическое обобщение.

Результаты исследования. Показано, что университеты и вузы сталкиваются со стратегической перегрузкой: местные участники ожидают от них решения практических региональных проблем, тогда как национальные системы финансирования поощряют престиж, публикационную активность и глобально значимые результаты исследований. Сравнение трех кейсов демонстрирует, что влияние университета на развитие региона является условным: оно усиливается при наличии спроса на квалифицированные кадры, инновационных фирм, институциональных посредников и координации между образовательными учреждениями, властью и бизнесом. В регионах со слабой абсорбционной способностью знания и выпускники перенаправляются вовне.

Заключение. Сделан вывод о том, что менее развитые регионы получают наибольшую выгоду не от простого расширения предложения высшего образования, а от интеграции университетов в широкую коалицию развития, способную преобразовывать знания в локально укорененное экономическое и социальное обновление. Результаты могут быть полезны региональным властям, муниципалитетам, руководителям вузов, профильным министерствам, инновационным агентствам при разработке территориально дифференцированных стратегий.

Ключевые слова: региональное развитие, университеты, периферийные регионы, абсорбционная способность территории, утечка мозгов, третья миссия университета, стратегическая перегрузка, Чешская Республика, качественное сравнительное исследование

Конфликт интересов. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Для цитирования: Стриелковски В., Кафтан В.В., Koрнеева E.Н. Университеты в региональном развитии: роль абсорбционной способности территории на примере трех кейсов Чешской Республики. Регионология. 2026;34(3):478–497. https://doi.org/10.15507/2413-1407.26343.478-497

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Nilsen T., Grillitsch M., Hauge A. Varieties of Periphery and Local Agency in Regional Development. Regional Studies. 2023;57(4):749–762. https://doi.org/10.1080/00343404.2022.2106364

2. Pedro E.D.M., Leitão J., Alves H. Do Socially Responsible Higher Education Institutions Contribute to Sustainable Regional Growth and Innovation? International Journal of Sustainability in Higher Education. 2022;23(8):232–254. https://doi.org/10.1108/IJSHE-09-2021-0400

3. Čajka P., Čajková A., Krpálek P. The Role of Universities as the Institutional Dri­vers of Innovation at the Regional Level. Terra Economicus. 2023;21(1):94–107. https://doi.org/10.18522/2073-6606-2023-21-1-94-107

4. Zakharova I.V. Competitiveness of the University as a Hybrid Structure in the Regional Educational Space. Russian Journal of Regional Studies. 2020;28(2):377–399. (In Russ., abstract in Eng.) https://doi.org/10.15507/2413-1407.111.028.202002.377-399

5. Azarov A.A., Brodovskaya E.V., Lukushin V.A. Improving the University Digital Infrastructure Management System: Practice of Social Network Analysis. Higher Education in Russia. 2023;32(2):61–79. (In Russ., abstract in Eng.) https://doi.org/10.31992/0869-3617-2023-32-2-61-79

6. Yan Y. Model Construction and Path Optimization of Cultivating Top Innovative Talents in Universities. Frontiers in Educational Research. 2023;6(19):90–95. https://doi.org/10.25236/FER.2023.061916

7. Prikhodko L.V., Amerslanova A.N., Kameneva E.A. University Financial Support and Academic Ranking: Aspects of Interconnection. Finance: Theory and Practice. 2024;28(4):157–180. (In Russ., abstract in Eng.) https://doi.org/10.26794/2587-5671-2024-28-4-157-180

8. Cox K.R. Uneven Development: Convergence, Divergence and Politics. Cambridge Journal
of Regions, Economy and Society. 2022;15(1):23–38. https://doi.org/10.1093/cjres/rsab030

9. Rapini M.S., Chiarini T., Stein A.Q. Universities in Inclusive Regional Innovation Systems: Academic Engagement and Uneven Knowledge Use in Brazil. Journal of Regional Science. 2024;64(1):108–135. https://doi.org/10.1111/jors.12667

10. Oppido S., Ragozino S., De Vita G.E. Peripheral, Marginal, or Non-Core Areas? Setting the Context to Deal with Territorial Inequalities through a Systematic Literature Review. Sustainability. 2023;15(13):10401. https://doi.org/10.3390/su151310401

11. Van Mensel E., Yordanova Z., Dentchev N.A., Vargas J.S. The Social Third Mission of Universities: Towards a Unified Framework. Economic Alternatives. 2025;(2):563–593. https://doi.org/10.37075/EA.2025.2.13

12. Taieb S.H. Measuring the Third Mission of European Universities: A Systematic Literature Review. Society and Economy. 2024;46(2):147–167. https://doi.org/10.1556/204.2023.00030

13. Rusciano R. The Strategic Role of the Third Mission in Universities: A Concrete Case Study. European Scientific Journal. 2024;20(16):1. https://doi.org/10.19044/esj.2024.v20n16p1

14. Borlaug S.B., Elken M. Formalising Variety: The Organisation of Universities’ Regional Engagement and Third Mission Activities. European Journal of Higher Education. 2024;14(sup1):10–28. https://doi.org/10.1080/21568235.2024.2405555

15. Thomas E., Pugh R., Soetanto D., Jack S.L. Beyond Ambidexterity: Universities and Their Changing Roles in Driving Regional Development in Challenging Times. The Journal of Technology Transfer. 2023;48:2054–2073. https://doi.org/10.1007/s10961-022-09992-4

16. Fonseca L., Nieth L. The Role of Universities in Regional Development Strategies: A Comparison Across Actors and Policy Stages. European Urban and Regional Studies. 2021;28(3):298–315. https://doi.org/10.1177/0969776421999743

17. Rodríguez-Pose A. Forging a Sustainable Future Together: Cohesion Policy at its Defining Moment. Regional Studies. 2025;59(1):2552869. https://doi.org/10.1080/00343404.2025.2552869

18. Strielkowski W., Korneeva E.N., Neshcheret A.K., Sundeeva L.A. Sustainable Education at Higher Education Institutions (HEIs) and the COVID-19 Pandemic: A Bibliometric Review Study Field Review. Integration of Education. 2024;28(1):22–39. https://doi.org/10.15507/1991-9468.114.028.202401.022-039 (In Russ., abstract in Eng.)

19. Kaminskaya T.L., Petrosyants D.V., Simonov K.V., Seleznev P.S., Kupriyanova L.M. National Pro­je­cts of Russia as an Image Management Problem. Economics, Taxes and Law. 2023;16(4):17–34. (In Russ., abstract in Eng.) https://doi.org/10.26794/1999-849X-2023-16-4-17-34

20. Cao L. Localizing Human Resource Development through Higher Education: Local Education
Clusters Involving Universities and Regional Stakeholders in China. Cogent Education. 2024;11(1):2402147. https://doi.org/10.1080/2331186X.2024.2402147

21. Novotný L. Assessing the Role of Rural Tourism in Fostering Cross-Border Integration within the EU: A Case Study of the Czech-German-Polish Borderland. Journal of Rural Studies. 2025;114:103529. https://doi.org/10.1016/j.jrurstud.2024.103529

22. Ballarino G., Colombo S., Panichella N., Piolatto M. Human Capital Dynamics: The Geographical Mobility of High-School Graduates Towards University in Italy. Regional Studies.
2022;56(6):921–939. https://doi.org/10.1080/00343404.2021.1912723

23. Ghouse S.M., Barber III D., Alipour K. Shaping the Future Entrepreneurs: Influence of Human Capi­tal and Self-Efficacy on Entrepreneurial Intentions of Rural Students. International Journal of Mana­gement Education. 2024;22(3):101035. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2024.101035

24. Degelsegger-Márquez A., Remøe S.O., Trienes R. Regional Knowledge Economies and Global Innovation Networks – the Case of Southeast Asia. Journal of Science and Technology Policy Management. 2018;9(1):66–86. https://doi.org/10.1108/JSTPM-06-2017-0027

25. Pearse R., Bryant G. Labour in Transition: A Value-Theoretical Approach to Renewable Energy Labour. Environment and Planning E: Nature and Space. 2022;5(4):1872–1894. https://doi.org/10.1177/25148486211055542

26. Lavrov A.M., Solyannikova S.P., Turikov A.G. Social Order in the Russian Federation: A New Tool of Budgetary Policy in the Social Sphere. Finance: Theory and Practice. 2024;28(6):6–16. (In Russ., abstract in Eng.) https://doi.org/10.26794/2587-5671-2024-28-6-6-16

27. Petersen I., Kruss G., van Rheede N. Strengthening the University Third Mission through Buil­ding Community Capabilities Alongside University Capabilities. Science and Public Policy. 2022;49(6):890–904. https://doi.org/10.1093/scipol/scac036

28. Lin S., Marsden G., Pangbourne K., Liu Q. Lessons from Highway Management Reforms
in a Less Developed Province in China. Research in Transportation Business and Management. 2023;49:100989. https://doi.org/10.1016/j.rtbm.2023.100989

29. Yeung H.W. From Regional to Global and Back Again? A Future Agenda for Regional Evolution and (de)Globalised Production Networks in Regional Studies. Regional Studies. 2024;58(7):1480–1491. https://doi.org/10.1080/00343404.2024.2316856

30. Pavlínek P. Relative Positions of Countries in the Core-Periphery Structure of the European Automotive Industry. European Urban and Regional Studies. 2022;29(1):59–84. https://doi.org/10.1177/09697764211021882

31. Churski P., Adamiak C., Dubownik A., Pietrzykowski M., Szyda B. Development Processes of the Inner Periphery in the Period of Development Shocks. In: Inner Peripheries in the New Conditions of Cohesion Post-SARS-CoV-2. Springer, Cham; 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-032-10936-1_6

32. de Renzis A., Faggian A., Urso G. Distant but Vibrant Places. Local Determinants of Adap­tability to Peripherality. Tijdschrift Voor Economische en Sociale Geografie. 2022;113:483–501. (In Dutch) https://doi.org/10.1111/tesg.12535

33. Olo D., Correia L., Rego M.C. (Mis)Match between Higher Education Supply and Labour Market Needs: Evidence from Portugal. Higher Education, Skills and Work-Based Learning. 2022;12(3):496–518. https://doi.org/10.1108/HESWBL-02-2021-0032

34. Abdullina L., Romanishina T., Bobovnikova A., Smirnov V., Nikitina D., Blinov A. Actual Vectors of the Transfomation of Russian Businesses within the Framework of Sustai­nable Development Strategy (ESG Standards). Society and Economy. 2023;(7):71–82. (In Russ., abstract in Eng.) https://doi.org/10.31857/S020736760026574-0

35. Frolova E.V., Tyurikov A.G. Mechanisms for Forming Trust in the Economy: Specifics and Assessment of the Functional State. Population. 2024;27(2):14–25. (In Russ., abstract in Eng.) https://doi.org/10.24412/1561-7785-2024-2-14-25

36. Tyurikov A.G., Kruglova E.L., Kunizheva D.A. Financial Behavior of Russians: Practices, Mo­dels, Effective Tools. Finance: Theory and Practice. 2025;29(6):107–120. (In Russ., abstract in Eng.) https://doi.org/10.26794/2587-5671-2025-29-6-107-120

37. Omodan B.I. Redefining University Infrastructure for the 21st Century: An Interplay between Physical Assets and Digital Evolution. Journal of Infrastructure, Policy and Development. 2024;8(4):3468. https://doi.org/10.24294/jipd.v8i4.3468

38. Rambe P. Research Excellence and Productivity for Global Impact at an African University. Studies in Higher Education. 2024;49(8):1397–1424. https://doi.org/10.1080/03075079.2023.2265931

39. Mariann V.S., Krisztina V. How Does Social Innovation Contribute to Solving Social Problems? –
A Process-Oriented Framework for Measuring Social Innovation. European Journal of Social Science Education and Research. 2018;5(1):61–75. https://doi.org/10.2478/ejser-2018-0007

40. Labraña J., Villalobos P. Disruptive Change: Institutionalising Interdisciplinarity in Chilean State Universities. Journal of Higher Education Policy and Management. 2015:1–17. https://doi.org/10.1080/1360080X.2025.2572159

41. Xia C., Li X., Cao S. Challenges for the Government-Controlled Higher Education System in China. International Journal of Educational Development. 2023;97:102721. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2022.102721

42. Pinheiro R., Karlsen J., Kohoutek J., Young M. Universities' Third Mission: Global Discourses and National Imperatives. Higher Education Policy. 2017;30:425–442. https://doi.org/10.1057/s41307-017-0057-5

43. Pinheiro R., Young M., Šima K. Higher Education and Regional Development: Tales from Northern and Central Europe. New York: Palgrave Macmillan; 2018. 220 р. Series Palgrave Studies in Global Higher Education. https://doi.org/10.1007/978-3-319-78643-8

Об авторах:

Вадим Стриелковски, доктор экономических наук, профессор, старший научный сотрудник Кембриджского института перспективных исследований (CB11AH, Великобритания, г. Кембридж, Кинг-стрит, д. 23), старший научный сотрудник Пражской бизнес-школы (15200, Чехия, г. Прага, ул. Верихова, д. 1145/29), ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6113-3841, Researcher ID: J-6112-2017, Scopus ID: 36620065300, strielkowski@cantab.net

Виталий Викторович Кафтан, доктор философских наук, профессор, профессор кафедры массовых коммуникаций и медиабизнеса Финансового университета при Правительстве Российской Федерации (125993, Российская Федерация, г. Москва, Ленинградский пр-кт, д. 49/2), ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9381-4860, Scopus ID: 57216525719, SPIN-код: 4599-8580, vvkaftan@fa.ru

Елена Николаевна Корнеева, кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры массовых коммуникаций и медиабизнеса Финансового университета при Правительстве Российской Федерации (125993, Российская Федерация, г. Москва, Ленинградский пр-кт, д. 49/2), доцент Института инженерной и экологической безопасности
Тольяттинского государственного университета (445020, Российская Федерация, г. Тольятти, ул. Белорусская, д. 14), ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2735-6299,
Researcher ID: AAF-8011-2020, Scopus ID: 57190658874, SPIN-code: 2344-9298, ENKorneeva@fa.ru

Вклад авторов:

В. Стриелковски – разработка концепции; разработка методологии; административное руководство исследовательским проектом; курирование данных; проведение исследования; формальный анализ; валидация результатов; визуализация; создание и подготовка рукописи.

В. В. Кафтан – разработка методологии; проведение исследования; формальный анализ; валидация результатов; написание черновика рукописи.

Е. Н. Корнеева – разработка методологии; проведение исследования; формальный анализ; валидация результатов; написание черновика рукописи.

Доступность данных и материалов. Наборы данных, использованные и/или проанализированные в ходе текущего исследования, можно получить у авторов по обоснованному запросу.

Все авторы прочитали и одобрили окончательный вариант рукописи.

Поступила 17.04.2026; одобрена после рецензирования 08.07.2026; принята к публикации 15.07.2026.